Technologies for Learning »

June 5, 2018 – 9:03 pm | One Comment | 599 views

This year, I had the opportunity to work directly and almost daily with the online teaching team at LEARN. My job: to facilitate and guide (heaven help them!) the design, development and delivery of our …

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From the Field

Stories from teachers and students in our schools

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Languages, Social Science, Math, Science and Technology, Arts & Personal Development

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Learning theories in practice, educational approaches & structures for learning

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Articles by Julie Paré

Reconciliation: Beginning the journey in schools

May 28, 2018 – 2:55 pm | One Comment | 786 views

Collaboration spéciale de Sylvie Altarac, French teacher at Rosemere High School (RHS), SWLSB
This is a brief description of a long thought out endeavour on my part at bringing pedagogy and “Reconciliation 2017” to the Sir …

Écrire à la manière d’un auteur! Une approche pour la production écrite en FLS

May 9, 2018 – 6:47 am | Comments Off on Écrire à la manière d’un auteur! Une approche pour la production écrite en FLS495 views

Le 26 avril dernier a eu lieu le tout premier colloque L’école de demain s’affiche! des finissants des baccalauréats en éducation de l’Université de Montréal. Ce colloque, présenté sous forme d’affiches, marquait la fin de la formation …

Interagir, oui. Mais comment ?

September 27, 2017 – 10:25 am | Comments Off on Interagir, oui. Mais comment ?1,218 views

Collaboration spéciale de Véronique Landry, conseillère pédagogique en FLS à la CSSWL.
L’idée de travailler à développer des ressources permettant aux élèves du secondaire d’améliorer leur compétence à interagir en français est née de plusieurs questions …

Consultation pancanadienne de l’ACPI : les professionnels de l’immersion se dévoilent!

March 29, 2017 – 3:45 pm | Comments Off on Consultation pancanadienne de l’ACPI : les professionnels de l’immersion se dévoilent!829 views

Par Marie-France Gaumont, consultante responsable de l’étude pancanadienne
en collaboration avec Chantal Bourbonnais, directrice générale de l’ACPI

Mars 2016. Les membres du conseil d’administration de l’Association canadienne des professionnels de l’immersion (ACPI) définissent les termes d’une entente …

La rétroaction corrective à l’oral

October 18, 2016 – 9:36 am | 2 Comments | 2,414 views

La rétroaction corrective à l’oral Qu’est-ce que c’est ?
La rétroaction corrective de la communication orale est une stratégie d’enseignement utilisée en salle de classe dans le but d’améliorer les compétences et les habiletés linguistiques des élèves. …

Pour que les devoirs comptent

October 5, 2016 – 12:45 pm | Comments Off on Pour que les devoirs comptent2,069 views

La question des devoirs est un sujet controversé. Pour certains, ils sont à proscrire alors que d’autres y tiennent obstinément. Certaines écoles sont même jugées par la quantité de devoirs qu’elles donnent.
Mais qu’en est-il réellement ?
Des arguments du …

Types de textes, genres de textes, séquences textuelles, discours, mode… J’en perds mon latin !

May 11, 2016 – 11:40 am | Comments Off on Types de textes, genres de textes, séquences textuelles, discours, mode… J’en perds mon latin !3,798 views

J’enseigne le FLS au niveau secondaire et je voulais savoir à quel niveau je devais enseigner le texte explicatif. Or, après avoir regardé à la loupe le Programme de formation de l’école québécoise (PFÉQ) et …

Interagir, c’est beaucoup plus que parler!

April 20, 2016 – 10:31 am | Comments Off on Interagir, c’est beaucoup plus que parler!1,286 views

Collaboration spéciale de Jean Provençal, conseiller pédagogique à la commission scolaire Eastern Townships. Jean a enseigné le français, langue seconde au secondaire pendant plus de 20 ans et a aussi contribué à la rédaction du programme de français langue …

Richard Robillard : une rencontre surprenante !

January 28, 2016 – 9:28 am | Comments Off on Richard Robillard : une rencontre surprenante !2,326 views

L’automne dernier, j’ai remis mon chapeau de superviseur de stage pour les étudiants en enseignement du FLS. En corrigeant les travaux, je me suis surprise à repenser à mes années universitaires, à mes cours et …

The Great Canadian Experiment that Worked: L’immersion française dans nos écoles

November 17, 2015 – 9:32 am | 2 Comments | 11,157 views

Collaboration spéciale de Marla Williams, Coordonnatrice CPF – Québec

Murielle Parkes, Olga Melikoff, Valerie Neale.
Although these names are unfamiliar to most Canadian households, these three anglophone mothers from Montreal’s South Shore profoundly influenced Canada’s educational system through …